Игра в прятки - это классическая детская игра, и новые исследования показывают, что она может быть особенно полезной для поощрения развития детей. Однако на самом деле исследование не смотрело на детей. Это всего лишь гипотеза исследователей - что, переключая взгляды с «прятка» на «ищущего», дети получают опыт того, как поставить себя на место другого человека, и этот навык пригодится на всю оставшуюся жизнь.
На самом деле исследователи смотрели на то, могут ли сдвигающиеся перспективы помочь людям лучше работать вместе. Они завербовали небольшую группу взрослых и дали им досадное задание. Они соединили их и назначили одного человека в каждой паре лидером, а другого последователем. У обоих были карты одного города. Карта лидера была отмечена маршрутом. Последователей не было. Лидеры должны описать маршрут для подписчиков, которые должны были продублировать его на своих картах.
Пары должны были выполнить это упражнение несколько раз. Некоторые переключались между тем, чтобы быть лидером и быть последователем. Другие держали одни и те же позиции каждый раз. В четвертый раз исследователи изогнули пары изогнутого шара. На этот раз на карте последователя было несоответствие - лишняя улица, которая делала невозможным следование по пути лидера. Чтобы закончить, лидер и последователь должны были указать экспериментатору, что они не могли выполнить задачу.
Так какое это имеет отношение к пряткам? Что ж, команды, которые переключались туда-сюда, оказывались гораздо более склонными к выявлению несоответствия на четвертой карте. Из 22 пар, которые поменялись ролями, более половины из них сообщили о путанице экспериментатору. Из 22 пар, которые не поменялись местами, ни одна не сообщила об ошибке. Переключение взглядов сделало людей более проницательными. Возможно, прятки должны стать новой офисной игрой для корпораций.
Больше от Smithsonian.com:
Портретная галерея Hide / Seek раскрывает сложную визуальную историю гей-отношений
Основные моменты от Hide / Seek: разница и желание в американской портретной живописи
