Смитсоновский национальный музей дизайна Купер-Хьюитт недавно объявил победителей конкурса, направленного на то, чтобы побудить студентов интегрировать инновации в свои сообщества. Тринадцать учителей из семи школ представили планы относительно продуктов, которые позволят решить локальную проблему, определенную и выбранную учениками.
«Мы всегда впечатлены тем, что придумали дети», - говорит Ким Робледо-Дига, менеджер по профессиональному развитию Cooper-Hewitt. «Дети имеют уникальный взгляд на свое сообщество и обычно принимают вызовы, которых взрослые не видят».
Эта точка зрения привела к трем победным проектам от школ по всей стране. Приз за первое место в размере 5000 долл. США получили ученики 9-го класса Академии Генри Форда: Школа искусств Аламеда + Дизайн в Сан-Антонио, штат Техас. Ученики первокурсников старших классов осмотрели приют для бездомных, который находился в непосредственной близости от их школы, и после беседы с волонтерами и жителями приюта предложили сумку для переноски.
По словам директора школы Джеффри Флореса, сумка была разработана специально для бездомных, большинство из которых должны носить с собой все свои вещи ежедневно. Особенности сумки включали отдельные карманы для чистого и грязного белья, съемную подушку и скрытые карманы для хранения.
«Победа в конкурсе дает нашему сообществу, нашим семьям и нашим студентам уверенность в том, что когда дело доходит до дизайна, есть более широкая картина», - сказал Флорес. «Это не просто рисование или разработка видеоигры - все вокруг нас вовлечено в дизайн. И наши дети понимают это, что это больше, чем просто рюкзак, и это больше, чем просто делать красивый рюкзак ».
Флорес сказал, что призовые деньги пойдут на изготовление прототипа конструкции, и он хотел бы, чтобы его ученики могли вернуться в приют и подарить жителям сумку для их использования.
Жюри, состоящее из экспертов от промышленных дизайнеров в отставке до профессоров дизайна, а также представителей спонсорского фонда Ford Motor Co. Fund, также выбрало победителей, занявших второе и третье места.
Приз за второе место в размере 3000 долларов был присужден четырем ученикам 8-х классов в Школе магнитов в музее средней школы Шенандоа в Майами, штат Флорида. Они предложили мусорную станцию для домашних животных в комплекте с мусорными корзинами, вывесками и информационными брошюрами, предназначенными для решения проблемы собачьих отходов на тротуарах вокруг их школы.
Третье место заняла языковая академия имени Эндрю Джексона в Чикаго, штат Иллинойс. Вся школа представила план мемориала в честь скончавшейся воспитательницы детского сада. В дизайне был изображен сад с мозаичной плиткой, иллюстрирующий жизненный цикл бабочки - концепция, которую преподают на уроках в детском саду в школе. Академия получила приз в 1000 долларов.
Робледо-Дига сказал, что целью конкурса было заставить детей увидеть, что они имеют возможность влиять на свои сообщества через дизайн, и что они могут взять на себя инициативу в таких проектах, как это, как правило, дает результаты, которые превосходят ожидания.
«Все вокруг вас спроектировано», - сказал Робледо-Дига. «Вывески, поток уличного движения, архитектура и так далее - все спроектировано кем-то. Большинство сообществ обращаются к местному правительству для решения местных проблем. Этот конкурс дизайна показывает, что дети всех возрастов могут внести реальные изменения в свои окрестности, используя процесс проектирования ».
