Для детей с аутизмом математические проблемы намного легче, если задействованы изображения. Сложение, например, становится значительно более понятным, если уравнение и ответ сопровождаются физическими картинками, представляющими происходящую математику. Два автомобиля плюс три автомобиля логически изображены с изображениями пяти физических автомобилей. Усиление каждого вопроса с помощью визуальной справки помогает сделать его более конкретным и доступным.
Кэти Хенч, Кристофер Флинт и Лалли Дейли, все из которых работали со студентами-аутистами в качестве преподавателей или терапевтов специального образования, были вдохновлены своим непосредственным опытом создания Infiniteach, основанного в Чикаго стартапа, создающего мобильные приложения, ориентированные на конкретные способы, которыми дети с аутизмом учиться. Их текущее приложение, Skill Champ, обучает десяти жизненно важным навыкам, включая сопоставление чисел и сортировку объектов, используя подходы, проверенные для аутичных учеников.
Хенч и Флинт учили детей, страдающих аутизмом, дома и в школе, когда они не могли не заметить серьезной разобщенности. У большинства семей, с которыми они сталкивались, были планшеты для своих детей, но не было подходящих приложений, которые бы эффективно преподавали уроки, которые студенты должны были выучить. За 20 лет работы в этой области число детей с диагнозом расстройства аутистического спектра резко возросло, что привело к острой необходимости в средствах обучения, которыми можно было бы легко поделиться, чтобы удовлетворить спрос. У младшего брата Хенча, Джона, в шесть лет был диагностирован аутизм, и она увидела, как трудно ее семье, живущей в маленьком городке в Огайо, найти ресурсы, необходимые для поддержки его образования. Хенч и Флинт поделитесь своей историей с Smithsonian.com.
Давайте начнем с проблемы. Какую проблему вы пытаетесь решить?
Сегодня у одного из 68 детей диагностируется расстройство аутистического спектра, и этот показатель вырос более чем на 600 процентов только за последние два десятилетия. Как вы можете себе представить, ресурсы и услуги не поспевают за этим растущим спросом. Недавнее исследование показало, что «недостаток специалистов по аутизму создает время ожидания для диагностики и лечения от месяца до двух лет». Даже для семей, у которых есть доступ к услугам, терапия может быть невероятно недоступной, при этом наиболее признанные вмешательства рекомендуют интенсивную терапию один на один по 40 часов в неделю.
Для команды Infiniteach эта статистика недопустима. Доступ к изменяющим жизнь ресурсам должен быть доступным и доступным для всех детей и их семей. Мы разрабатываем технологии, которые встраиваются в лучшие стратегии аутизма и могут дополнять прямые терапевтические вмешательства, снижая стоимость и увеличивая доступность для всех детей и семей.
Итак, что же такое Infiniteach? Не могли бы вы дать мне ваш лифт?
Infiniteach меняет наш подход к обучению аутизму. Используя технологии, мы предоставляем эффективные, доступные и масштабируемые ресурсы для аутизма. Наша цифровая учебная программа сочетает в себе основанные на фактических данных стратегии аутизма, индивидуальное обучение и уникальные алгоритмы, которые помогают детям со временем развивать свои навыки. На уроках обучаются согласованным академическим навыкам Common Core, а также социальным и коммуникативным навыкам - важнейшим областям развития индивидуумов, страдающих аутизмом.
Добавление визуальных опор, подобных этим изображениям принцесс, во многие уроки делает наглядность для учащихся-аутистов более понятной. (Infiniteach) Как дети с аутизмом учатся по-другому от других детей?
Многие дети с аутизмом имеют уникальный профиль обучения. Прежде всего, люди с аутистическим спектром обычно лучше изучают зрение, чем слуховые. Исследования показывают, что визуальное представление информации помогает учащимся с аутизмом и более надежно сохраняет информацию.
В рамках нашего приложения мы минимизируем зависимость от слуховой информации и предоставляем больше визуальной поддержки для обучения. Например, есть мероприятие, которое помогает устным ученикам с аутизмом задавать соответствующие вопросы другому человеку: «Какое ваше любимое животное?» или "Какая музыка тебе нравится?" Весь урок основан на визуальных эффектах. Ребенок выбирает вопрос, представленный картинкой и словом. Затем ребенок перетаскивает вопрос на фотографию своего партнера и затем устно задает им вопрос. Затем родитель или учитель вводит ответ. Весь процесс задавания вопросов и ответов на них использует преимущества визуальных возможностей детей с аутизмом и сводит к минимуму слуховую обработку, которая может быть трудной.
Дети с аутизмом также обычно учатся лучше, используя структуру и рутину. Они часто получают выгоду от безошибочного обучения, которое является противоположной стратегией, которую большинство детей используют для обучения. Дети без аутизма обычно используют метод проб и ошибок, чтобы овладеть новыми навыками. Они пытаются выполнить задание, а затем адаптируют свою работу на основе обратной связи. Они учатся на своих ошибках. С другой стороны, ребенок с аутизмом движет рутиной. И когда они пытаются что-то сделать неправильно, они действительно учатся на своих ошибках. Неправильный путь становится частью их рутины. Теперь, чтобы справиться с этим правильно, нам нужно вернуться назад и выучить неправильную рутину и обучить ее правильному пути - трудоемкий процесс. Безошибочное обучение - это мощная стратегия, которая помогает учащимся с аутизмом всегда учиться навыкам, рутине и занятиям с первого раза. Они процветают, когда ожидания ясны, и их обучение подпадает под установленные рутины. Представление информации в интерактивном режиме часто увеличивает вовлеченность и обучение.
Уроки с манипулятивными и сенсорными компонентами обычно очень мотивирующие и увлекательные. Наш групповой урок - пример того, как мы их включаем. Группировка - это сопоставление набора объектов с числом. Например, если кто-то попросит «три» ложки, ребенок передаст им правильный номер. В нашем уроке мы начнем с визуального числа того, сколько ученику нужно найти. На экране также есть целый ряд мотивирующих манипуляций, таких как спорт или животные. Студент должен перетянуть манипуляторы один за другим, чтобы получить правильное количество. Уроки имеют слуховую и визуальную обратную связь, основанную на том, правильно ли ребенок выполняет задание или нет. И в конце урока есть видео в качестве награды.
Как работает ваше приложение Skill Champ?
Skill Champ обучает десяти ранним академическим навыкам, таким как подбор картинок, идентификация букв и сортировка цветов. Каждый навык можно быстро и легко настроить в зависимости от интересов ребенка, сочетая этот навык с любой из десяти интересных тем, включая поезда, еду, животных в зоопарках и принцесс. Skill Champ также отслеживает данные о точности, и каждый навык включает в себя учебную программу для печати, чтобы помочь студентам обобщить навыки, которые они изучают с iPad.
Как вы пришли к этой концепции?
Это идея, которая возникла из-за того, что мы провели почти два десятилетия в области аутизма и увидели, что показатели аутизма растут быстрее, чем мы могли бы масштабировать обучение и индивидуальную терапию. Для того чтобы оказать наиболее значимое влияние, нам пришлось разработать смену парадигмы в оказании помощи. По мере того как мы изучали ландшафт, технологии становились все более распространенными, и исследования показали, что таблетки являются эффективным вмешательством для детей с аутизмом. Мы работали в домах и школах, где имелся доступ к планшетам, но приложения не отвечали потребностям детей. Итак, мы решили соединить опытные стратегии аутизма и контент с технологиями.
Как вы видите, какое потенциальное влияние может оказать Infiniteach на помощь учащимся, страдающим аутизмом?
В Infiniteach мы хотим помочь каждому человеку с аутизмом стать участником общества. Мы стремимся разрабатывать продукты, которые включают в себя все навыки, необходимые для достижения успеха в зрелом возрасте, включая готовность к работе и навыки повседневной жизни, а также навыки общения и общения.
Как бы вы описали свой успех на сегодняшний день? Какие результаты вы видите у студентов?
Почти без рекламы мы увидели более 5500 загрузок. Мы знаем, что наша платформа заинтриговала родителей и учителей, потому что мы наблюдаем увеличение загрузок благодаря распространению информации из уст в уста. Наше следующее приложение автоматически отслеживает успеваемость каждого ребенка, позволяя родителям, учителям и терапевтам оценивать прогресс.
Упражнение в приложении Skill Champ: изображения помогают проиллюстрировать различные эмоциональные сигналы. (Infiniteach) Как вы планируете масштабировать свою работу? Что дальше? Планируется ли разработка более всеобъемлющей учебной программы?
Мы очень рады следующим шагам. Мы берем уроки, которые мы извлекли из Skill Champ, и используем их для создания нашего второго приложения, платформы цифровой учебной программы, запущенной в апреле, с большим количеством контента и функций, чем в оригинале. Наша будущая версия, Prismatic, включает в себя академические, а также навыки общения и общения. Каждый урок настраивается в зависимости от уровня навыков ребенка, его интересов и концентрации внимания. Данные собираются и графически отображаются, чтобы показать прогресс с течением времени, и их можно обмениваться, чтобы каждый член команды ребенка был выровнен.
Кого вы считаете ранними последователями вашего продукта? Учителя, школы или родители?
Мы действительно видим родителей в качестве ключевых партнеров в разработке и внедрении приложений Infiniteach. Для нашего следующего приложения для iPad нам понадобятся отзывы родителей, которые помогут в разработке нового контента и новых функций. Мы надеемся, что если родители сочтут наши приложения работающими для своего ребенка дома, они также станут сторонниками использования той же платформы в школах, и мы встраиваем функциональность в нашу платформу для поддержки этого сотрудничества.
Если бы вы могли бросить один вопрос в массы, в надежде на краудсорсинг, ответ, который был бы полезен для дальнейшего расширения Infiniteach, что бы это был за вопрос? И почему?
Мы бы спросили у работодателей: «Каковы наиболее важные навыки для человека с аутизмом, которые сделали бы его идеальным кандидатом для вашей компании?» Услуги для взрослых аутистов находятся в кризисе, и миллионы людей с аутизмом готовятся стать безработными. Мы должны вооружить людей с аутизмом навыками, которые можно использовать. Предприятия могут помочь в продвижении нашего контента, чтобы у всех детей была возможность стать счастливыми, продуктивными взрослыми.
