Два факта обо мне: я читаю быстро и много. И я ужасно вспоминаю лица. Это может показаться случайными характеристиками, но новое исследование в науке показывает, что они на самом деле могут быть связаны.
Международная группа неврологов проверила мозг 63 участников из Португалии и Бразилии с помощью аппарата МРТ, который позволяет исследователям увидеть активные области мозга. Из группы участников 10 были неграмотными, 22 научились читать как взрослые, а 31 - как дети. Ученые смотрели на то, как мозг реагировал на такие действия, как чтение, выслушивание предложений и просмотр таких объектов, как лица, инструменты, цепочки писем и движущиеся шахматные доски.
Область мозга, известная как «область визуальной формы слова», или VWFA, в затылочной коре загорается, когда читатели видят слова или когда кто-либо из участников слышит слова. Это также загорелось в ответ на лица, но меньше у грамотных добровольцев. «Интересная возможность, - пишут ученые, - что наши способности восприятия лица страдают пропорционально нашим навыкам чтения». Предыдущие исследования предполагали, что в чтении используется та же сеть, которая развивалась, чтобы помочь людям отслеживать добычу животных.
Но это не все плохие новости для нас, читателей. Исследователи говорят, что обучение чтению имеет преимущества для наших зрительных кортикальных слоев и для обработки разговорной речи.
Будет ли это достаточным оправданием в следующий раз, когда я не смогу узнать кого-то, с кем встречался раньше?
