Когда я вспоминаю о том, как росла моя любовь к науке, я с любовью вспоминаю всех учителей естествознания, которые передавали свой энтузиазм по этому предмету мне и моим сокурсникам. И когда я просмотрел недавние материалы для читателей этой серии (отправил свои собственные на ), мне было приятно услышать от двух людей, которые работают со студентами каждый день.
Элизабет Файф преподает физику младшим и старшим в средней школе Меса в Мезе, Аризона:
Когда я учился в средней школе, я рассматривал науку как загадку, которую нужно решить; мой учитель предоставил бы мне несколько переменных и документ, полный уравнений, и я ожидал найти какое-то недостающее количество. Я любил переставлять числа и разбираться в уравнениях, и я почувствовал самодовольное чувство удовлетворения, как только я наконец нашел путь к правильному ответу. Но я никогда не понимал концепций, реальной науки, стоящей за тем, что я делал; это было все алгебраические манипуляции для меня. И хотя в конце концов я решил заняться наукой в колледже, это было не из-за каких-то высокопоставленных идеалов - мне понравилась идея чувствовать себя умным и зарабатывать много денег.
Однако где-то по пути я пришел к поразительному осознанию того, что все эти уравнения действительно что-то значат. Я начал видеть связи и объяснения, и, наконец, я увидел элегантную красоту мира, объясняемого наукой, и увидел, что наука не о числах и математике, а об объяснениях, моделях и отношениях. Речь идет о том, чтобы открыть мир вокруг нас и изложить его, чтобы восхищаться.
Это было настолько мощное осознание, что я изменил свой курс обучения. Я хотел, чтобы все увидели то, что я наконец-то увидел, что в физических законах, которые строят и связывают наш мир, есть прекрасная элегантность. Больше, чем просто оценка, есть определенная радость в истинном понимании того, как работает мир, и грубое волнение в процессе достижения этого понимания, в том, чтобы сделать непрозрачный мир намного более ясным.
Спустя годы я теперь оказался перед той же классной комнатой, где я сидел так давно, будучи всезнающим учеником средней школы. Я качаю головой, глядя на призрака моего молодого человека, который думал, что наука - это не более чем интересная головоломка с цифрами и средство для получения больших денег. Я улыбаюсь с общим волнением, когда у моих учеников загораются глаза, и они говорят: «О! Так вот почему ... »потому что это то, что наука и что делает ее такой приятной. Именно в реализации и связях, которые мы делаем, именно эта дрожь волнения сопровождает эти «ах-ха» моменты открытия, и это в поиске порядка в часто бессмысленном мире.
Кэтрин Керин из Стерлинга, штат Вирджиния, работает в отделе специального образования местной средней школы. В этом году она помогает учащимся по физике в восьмом классе:
Наука позволяет нам расширить наши чувства за пределы человеческих ограничений. Мы не можем видеть весь спектр света, мы не можем слышать все звуковые частоты, и мы не можем видеть всю материю. Без посторонней помощи мы можем воспринимать только то, что находится в пределах нашего диапазона, нашего охвата и нашего человеческого масштаба. Мы не можем чувствовать то, что недоступно для нас. Наука расширяет наш доступ.
Наука уполномочила нас обнаруживать и чувствовать мир вокруг нас. Природа науки, с ее сильной основой методов, позволила ученым разработать инструменты, которые помогают нам идентифицировать электромагнитный спектр, который включает в себя видимый свет; инструменты, которые помогают нам измерять и записывать все длины волн и частоты, включая все звуки, которые могут обнаружить наши уши; инструменты для поиска и поиска все более мелких частиц материи; и инструменты, чтобы видеть вещи, которые все дальше и дальше от нас. Благодаря научным исследованиям ученые могут обнаружить ДНК в волосяном фолликуле или слюне, увидеть вирусы в крови и обнаружить опухоли в теле. Этот список можно продолжить - польза для человечества многообразна.
На более личном уровне наука дала нам слуховые аппараты, которые помогают моему отцу слышать. Наука дала мне очки, которые исправляют мою близорукость. Наука дала нам лекарство, которое помогает многим из нас жить более здоровой жизнью. Наука помогает коллеге бороться с раком молочной железы.
Сказать, что я люблю науку, - это преуменьшение, которое недостаточно выражает мою благодарность за все, что она дала человечеству, моим друзьям и семье, и мне.
