«Нейропластичность» - это не просто модное слово, это способность мозга расти и изменяться. Но эту адаптивность легко связать с детьми, для которых весь мир новый, а не со взрослыми, которые уже все это видели. Насколько может измениться мозг взрослого? Многое, предлагает новое исследование. Как сообщает Anil Ananthaswamy из New Scientist, потребовалось всего шесть месяцев, чтобы оказать существенное влияние на мозг взрослых, которые впервые научились читать.
Группа ученых-когнитивистов интересовалась, как культурный опыт - влияющий на жизнь людей, но не обязательно на их гены - влияет на мозг человека. Таким образом, они оттачивали то, как чтение влияет на мозг у взрослых, которые никогда не учились.
Исследователи работали с 30 говорящими на хинди взрослыми - в среднем около 31 года - из деревень вблизи индийского города Лакхнау. Каждый участник исследования не умел читать или писать, и никогда не посещал школу. Никто из них не мог прочитать более восьми слов, когда началось исследование.
Двадцать один человек научился читать и писать, а еще девять нет. Люди, назначенные в группу чтения, работали с профессиональным инструктором, который преподавал их в течение шести месяцев. И за это время их мозг претерпел некоторые удивительные преобразования.
Чтобы отследить изменения, команда провела сканирование мозга с помощью машин МРТ до и после эксперимента, пока мозг участников был в покое. Люди, которые научились читать, показали изменения не только в своей коре головного мозга или сером веществе, которое считается главным центром обучения мозга, но и в других областях мозга, таких как ствол мозга, который контролирует рефлексы и регулирует функции организма, а также таламус, который обрабатывает сенсорную информацию и направляет эту информацию в другие части мозга.
Команда считает, что изменения могут быть объяснены повышенными навыками чтения моторики - в конце концов, глаза должны быть обучены особым образом смотреть на текст, а предыдущее исследование показало, что дети с дислексией, которые тренируются в течение 12 часов с помощью видеоигр, которые бросают вызов их визуальной внимательности, показывают улучшения в чтении. И ствол мозга, и таламус способствуют способности человека обращать внимание на различные раздражители.
Это последнее исследование может изменить взгляд ученых на дислексию. Предыдущие исследования показали связь между структурой и функцией таламуса и дислексией. Эти новые результаты показывают, что обучение чтению изменяет способ, которым таламус соединяется с остальной частью мозга, и что, в свою очередь, может помочь ученым выяснить, может ли нарушение этих связей вызвать дислексию.
Однако у этого исследования есть некоторые недостатки. Он имел дело с такой небольшой выборкой, что трудно понять, могут ли эти результаты быть полезными для большей группы людей. А поскольку взрослые учились читать и писать, не ясно, меняет ли один мозг изменения больше, чем другой. Исследователи также отметили, что учитель использовал «установленный на местном уровне метод обучения чтению», что может затруднить копирование исследования в других областях.
Ученые уже знают, что когда дети учатся читать, их мозг меняется. Так что не удивительно, что мозги взрослых тоже. Но огромная величина этого изменения для взрослых, которые учатся читать, является напоминанием о том, что мозг способен к интенсивным изменениям, независимо от того, сколько вам лет.
