«Большая птица» и другие герои «Улицы Сезам» изменили процесс обучения для детей Америки, начиная с 1969 года, и продемонстрировали, насколько эффективным может быть телевидение для обучения базовым навыкам дошкольников. Создание «Улицы Сезам» - любимый пример Клодин Браун «поворотного момента в истории, когда технологии и образовательные возможности объединились, чтобы сделать что-то удивительное». Браун - новый директор по образованию Смитсоновского института, и она сталкивается с огромными проблемами: только 70 По данным Альянса за отличное образование, процент американских студентов получает диплом средней школы. Примерно 50 процентов афроамериканцев, выходцев из Латинской Америки и коренных американцев бросают школу до окончания школы. На международном уровне американские студенты занимают 25 место по математике и 21 место по науке.
Связанный контент
- С наукой
Смитсоновский институт решает эти проблемы с помощью технологий, появившихся в результате цифровой революции. Многие из наших самых инновационных программ привлекают молодежную аудиторию, в том числе Виртуальный музей латиноамериканцев, онлайн-среду трехмерного обучения, в которой пользователи создают аватар, а затем исследуют обширные коллекции Смитсоновского института и междисциплинарные исследования; проект Национального музея естественной истории «Энциклопедия жизни»; Смитсоновские образовательные онлайн-конференции; и Купер-Хьюитт «Создай свой капюшон», чтобы назвать несколько.
Это правда, что нам нужно сделать больше, чтобы охватить сообщества, сталкивающиеся с социальными и экономическими проблемами, в частности, недостаточно обслуживаемую аудиторию в городских или сельских районах. Пятая часть всех учащихся государственных школ - десять миллионов детей - живут в сельской местности. В июле Смитсоновский институт организовал Национальный саммит по технологиям сельского образования. Председатель Федеральной комиссии по связи Юлиус Геначовски сказал участникам, что «никакие технологические инновации в нашей жизни не обладают таким большим потенциалом для преобразования образования, как широкополосный Интернет». Смитсоновский институт может сыграть ключевую роль в реализации этого потенциала, расширив наши предложения оцифрованных коллекций, видео, симуляций и т.д. игры и учебные материалы, основанные на исследованиях, а также повышение интерактивности благодаря нашим новым Смитсоновским фондам.
В течение двух десятилетий Национальный центр научных ресурсов (NSRC), совместно управляемый Смитсоновским институтом и Национальными академиями, работал со многими государственными и местными юрисдикциями над реализацией научно-ориентированных научных программ для десяти миллионов детей по всей стране. На недавнем конкурсе, в котором приняли участие 1700 предложений, Министерство образования США выделило NSRC 25, 5 миллиона долларов. Грант поддерживает новую инициативу, направленную на оживление научного образования для 75 000 студентов в Техасе и Северной Каролине. Птице трудно аплодировать, какой бы большой она ни была. Но я уверен, что Большая Птица, по крайней мере, хлопает крыльями.
Г. Уэйн Клаф является секретарем Смитсоновского института.
