Секретарь Смитсоновского института Дж. Уэйн Клаф впервые в своем роде опубликовал новую электронную книгу под названием « Лучшее в обоих мирах: музеи, библиотеки и архивы в эпоху цифровых технологий» . В качестве призыва к действию Клаф наметил курс, которым Смитсоновский институт будет следовать в ближайшие годы в оцифровке своих артефактов, краудсорсинге своих исследований и открытии своих коллекций для публичного толкования и потребления. «Сегодня цифровые технологии широко распространены, - пишет он, - их использование, особенно молодежью мира, является универсальным; его возможности огромны; и все в наших образовательных и культурных учреждениях пытаются выяснить, что со всем этим делать. Обязательно, чтобы музеи, библиотеки и архивы объединились с образовательными учреждениями для его охвата ».
Связанный контент
- Смитсоновский институт хочет тебя! (Чтобы помочь расшифровать его коллекции)
Мы встретились с секретарем Клафом, чтобы узнать о его мотивах написания книги, о сложностях оцифровки 14 миллионов объектов и о его любимых проектах оцифровки.
Фото Карла С. Хансена, Смитсоновский институт
Что сначала заинтересовало вас оцифровкой и размышлениями об участии Смитсоновского института в ней?
Я занимался компьютерами всю свою профессиональную жизнь. Я говорю людям, что когда я поступил в Georgia Tech в качестве бакалавра, первый курс, который я получил, был о том, как использовать правило слайдов, а последний - о том, как использовать компьютер. Я убрал правило слайдов и очень увлекся вычислениями. Моя диссертация в Беркли в 60-х годах использовала машину CDC 6600 для моделирования сложных сред. Эта технология революционизировала наши представления о геологии и технике.
Позже, в моей жизни в качестве преподавателя и педагога, я использовал компьютерные технологии повсюду. В Duke первым заданием, которое они мне дали, было обучение новичка в области информатики, и я действительно сделал это, так что это было то, чем я занимался в течение долгого времени. Как администратор, у меня всегда были люди, пытающиеся продать мне разные технологические инструменты, которые могли бы революционизировать образование. Тем не менее, еще не было времени. Инструменты не были достаточно прочными, они были слишком вялыми, их нельзя было масштабировать.
Когда я приехал в Смитсоновский институт, мне было ясно, что существует огромный потенциал, и что мы наконец-то достигли переломного момента с точки зрения инструментов, которые мы могли бы использовать. То, что происходило, состояло в том, что у каждого были свои устройства, а затем появились приложения, предлагающие огромные возможности. Социальные медиа пришли вместе. И теперь все меняется так быстро. Всего несколько лет назад у нас не было социальных сетей, и теперь в Смитсоновском институте 3, 5 миллиона человек следят за нами в социальных сетях.
В те первые годы мы занимались экспериментом. Я сказал: «Пусть расцветает тысяча цветов». Таким образом, мы создали венчурный фонд под названием Smithsonian 2.0 Fund. Затем через Фонд Гейтса мы создали фонд в 30 миллионов долларов для охвата новой аудитории, поэтому мы позволяем людям бороться за эти средства. Внезапно люди выдвигали отличные идеи, поэтому мы могли видеть, как что-то происходит, но у нас не было этого зонта.
Так что это следующий шаг, и книга действительно представляет собой мыслительный процесс того, как вы соберете это воедино и заставите его работать - сохраняя в нем инновационный и творческий дух, не говоря, что все должно быть одинаково, но в то же время поднимайте все части Смитсоновского института оцифрованы. Нам не удастся иметь два музея на вершине своих полей в этой области, а 16 - нет. Итак, как мы можем продвинуть всех в игру? У нас есть возможность связаться с людьми повсюду, и для меня время просто идеальное для реализации этих идей.
Каково вкратце ваше видение цифрового будущего Смитсоновского института? Через 10, 20 или 30 лет, каковы будут некоторые из основных способов, которыми Учреждение внедряет цифровизацию и использует ее для предоставления доступа общественности?
Посмотрев в будущее, мы увидим людей, занимающихся творческой деятельностью Учреждения. В прошлом творческая деятельность была полностью за стенами музеев и коллекционных центров. Публика получила доступ к этому только через ярлыки на выставках, которые рассказали им, что мы думаем. Теперь в этом новом мире люди на самом деле помогут нам оформить выставки, и это будет интерактивно. Например, у нас есть бета-версия сайта для добровольцев, в котором несколько сотен человек работают с нами над проектами. По сути, вы ставите задачи, и волонтеры могут выбирать, какие из них они хотят делать. Они представляют свои полномочия, а затем, скажем, записывают скорописный журнал. По сути, они берут вещи, которые еще никогда не видели публики, и делают их доступными.
Есть также случаи, когда люди знают об определенных артефактах больше, чем мы. У нас много орудий из племен американских индейцев, и они могут знать о них больше, чем мы, и мы хотели бы, чтобы они рассказали нам об этих объектах. Люди собираются вступить с нами в разговор, а не в монолог. Мы больше не «Голос Бога».
Это также будет означать, что люди могут участвовать в наших исследованиях. У нас есть это приложение под названием LeafSnap, которое идентифицирует виды деревьев на основе изображений их листьев. И если вы сделаете снимок и скажете нам, что сделали это, мы знаем, где вы были, и мы знаем, что это за дерево. Итак, теперь мы отображаем диапазоны деревьев на основе сообщений людей об этой информации. В будущем это будет чрезвычайно ценно, потому что по мере того, как глобальное потепление поражает, диапазоны деревьев изменятся. В Гарвард-Смитсоновской астрофизической обсерватории у нас есть проект «Красочный космос», в котором дети из ста музеев могут использовать свои телескопы, а эти дети могут общаться со смитсоновскими учеными. Этого никогда бы не случилось раньше.
Другое дело, что, по сути, это изменит способ работы нашего института. Нам нужно быть гораздо более гибким и адаптируемым учреждением, потому что, возможно, величайшая технология сегодня может отсутствовать в будущем. Если мы не будем сдвигаться и двигаться, мы останемся позади.
Смитсоновский персонал выполняет 3D-сканирование маски смерти Авраама Линкольна. Изображение с помощью Смитсоновской программы оцифровки Office 3D Lab
В книге вы также написали, что хотите, чтобы Смитсоновский институт оцифровал 14 миллионов объектов в качестве начала. Как вы расставляете приоритеты, какие объекты сделать цифровыми доступными в первую очередь?
Это хороший вопрос, потому что даже 14 миллионов - это слишком много. Это лучше, чем 137 миллионов, но это огромное количество. Когда вы думаете о оцифровке трехмерного объекта, кто-то должен взять его, он должен принести его куда-нибудь, где есть сложные сканеры, им нужно отсканировать его, а затем они должны обработать его и затем вернуть обратно. Подумайте об этом 14 миллионов раз. По их оценкам, в лучшем случае это займет 50 лет.
Вот почему вы должны расставить приоритеты. В этом есть несколько элементов. Во-первых, мы понимаем, чего хотят люди, и мы также спрашиваем людей, чего они хотят. Так, например, наши коллекции произведений искусства содержат около 400 000 предметов искусства. Итак, мы спросили наших художников, и они сказали нам 20 000 предметов, которые являются лучшими из лучших. Итак, мы собираемся сделать оцифровку этих объектов в высоком разрешении.
После того, как вы определили это, есть роботы, которые могут производить изображения. Таким образом, они могут сделать это относительно быстро. Это небольшая штуковина, и она подходит к картине на стене, сканирует предмет, а затем все заканчивается. Затем вы наносите на стену еще одну картину, и она это делает.
Из проектов оцифровки, которые Смитсоновский институт уже сделал, какие из ваших любимых?
Ну, они занимаются этим уже несколько лет, и я был очарован этим. Одним из первых, что они сделали, был череп Кенникота, который я держу на столе и иногда пугаю людей. У меня также есть несколько других в моем офисе - маска смерти Линкольна и Ови, почтовая собака. У меня также есть 3D-распечатка прибора, который поднимется на солнечном зонде для измерения солнечного ветра - он поднимется в 2018 году, и люди из Смитсоновской астрофизической обсерватории решили, что лучший способ визуализировать его - это напечатать его. в пластике, так что я понял.
Есть еще одна история, которая мне действительно нравится. Я пошел на встречу с некоторыми из наших людей, занимающихся репатриацией, - когда племя коренных американцев говорит: «Мы хотим вернуть этот объект, и мы можем доказать свое право собственности на него». Многие из этих предметов являются погребальными предметами, поэтому, когда племена вернут их, они похоронят их, и они исчезнут из поля зрения. Поэтому наши люди говорили племенам: «Мы хотели бы сделать его трехмерную копию», и с их разрешения они делали копии. Они могут рисовать вещи, и они выглядят точно так же, как и исходные объекты. Так что в некоторых случаях племена увидели копии и сказали: «Ух ты, ты можешь сделать их для нас?» Потому что они не хотят, чтобы люди занимались реальной сделкой, но хотят иметь к ней доступ. В некоторых случаях они даже посылают нам свои собственные объекты, просят нас сделать копии.
Для меня это все, что происходит. Я просто думаю, что это станет дешевле, быстрее, быстрее. Это займет некоторое время, но делает вещи такими доступными. Вы помещаете изображение или файл на свой iPad и можете видеть предметы, играть с ними. Это действительно оживляет историю.
С книгой вы делаете заявление о том, что такого рода оцифровка является приоритетом для Смитсоновского института. Почему важно, чтобы Учреждение лидировало в этой области?
Когда я приходил, люди говорили: «Мы самая большая музейная и научная организация в мире». Я бы сказал: «Ну и что? Мы хотим быть лучшими .
И если ты хочешь быть лучшим, это громкое слово. Мы одни из лучших в выставках. У нас лучшая коллекция марок, одна из лучших научных коллекций. Но вы не можете быть лучшими в своем деле, если уйдете от чего-то такого большого. Поэтому, если Смитсоновский институт хочет быть лидером в музеях, астрономии или чем-то еще, он должен быть лидером в цифровом мире.
Другое дело, что это дает нам возможность дать образование каждому человеку. И мы можем адаптировать истории, которые мы рассказываем, основываясь на аудитории и обстановке. И так внезапно, что «Голос Бога» больше не существует. Мы можем быть намного внимательнее и вдумчивее в том, что мы предоставляем. Для меня совершенно ясно, что мы движемся в мир, где люди хотят настроить свой подход к вещам. Например, мы предоставляем учителям планы уроков, но они говорят нам, что они просто хотят использовать их в качестве основы для своих собственных уроков. У нас есть план уроков по науке на вашем заднем дворе, но если вы живете в Тусоне, это была бы другая история, чем та, которую вы рассказали бы в Беллингхэме, штат Вашингтон, где тонны дождя. Таким образом, учителя хотят рамки, но они хотят внести свою собственную сущность. Так что, я думаю, мы все больше и больше будем помогать.
Другое дело, что, как только вы начинаете помещать все в облако, все становится смешанным. В чем разница между искусством Метрополитен-музея и Смитсоновским институтом, когда оно в облаке? Люди будут меньше беспокоиться о том, откуда все происходит. Когда они идут в музей, они должны идти в Мет или Смитсоновский институт. Но когда оно в облаке, им все равно. Когда они смотрят на картину Уинслоу Гомера в облаке, им все равно, пришла ли она из Мет или Смитсоновского института - они просто смотрят на картину. Так что это изменит то, как мы ведем дела и подходим к вещам. И я думаю, опять же, по этой причине для Смитсоновского института важно быть лидером, поэтому мы можем контролировать варианты - по крайней мере, понимая, оценивая и формируя варианты - но если вы не лидер, они собираюсь сформировать вас. Люди хотят, чтобы мы были лидерами в этой области.
Когда вы помещаете данные об этих артефактах в облако, как вы защищаетесь от устаревания технологии и потери доступа к этим данным?
У нас есть группа, работающая над этим - они называют это зависящими от времени материалами. У нас есть много предметов в наших коллекциях, которые со временем подвержены износу. Старые кинофильмы - классический пример этого, но есть много примеров. Вы все еще можете читать 8-трековые записи? Итак, у нас есть группа, которая изучает это, пытается выяснить, как с этим справиться и обеспечить вам доступ в будущем.
Хороший пример преодоления такого рода барьера, прямо сейчас, - у нас есть тысячи полевых журналов, которые люди делали заметки и иллюстрировали в чрезвычайно важных экспедициях. У нас есть несколько тетрадей Чарльза Дарвина. В каком-то смысле это устаревший носитель, потому что мало кто может его прочитать. Но если вы можете оцифровать это, каждый может прочитать это. Таким образом, у нас есть волонтерский центр транскрипции, чтобы помочь транскрибировать курсив в цифровой формат.
Вы решили опубликовать эти идеи в формате электронной книги. Что вы думаете о будущем книг и чтения? Вы читаете на бумаге или электронные книги?
Ну, когда я добрался до пляжа, я все еще хотел иметь настоящую книгу. IPad не очень хорошо работает на солнце. Но я перепробовал все - iPad, Kindles и т. Д. Сейчас все дело в удобстве, поэтому я в основном использую iPad. Если я сижу в аэропорту и понимаю, что хочу скачать книгу, я могу просто скачать ее прямо здесь. Но я все еще люблю настоящую газету. Цифровая версия не так много для меня делает. Настоящая газета, вы можете листать туда-сюда, вернуться к более ранним статьям. Но одна вещь, которая мне нравится в iPad, я могу вернуться и посмотреть, что я прочитал несколько лет назад. Иногда я даже возвращаюсь и читаю материал, который закончил снова много лет спустя.
Лучшее из двух миров: музеи, библиотеки и архивы в эпоху цифровых технологий доступны через бесплатный PDF.
