Согласно новому исследованию, самые быстрые ученики следуют старой поговорке: «Не думай об этом». В новом исследовании, в котором анализировалась мозговая активность субъектов, в то время как они пытались справиться с новой задачей, ученые обнаружили, что люди, которые получили ее быстрее всего, были теми, кто отключил свои аналитические когнитивные процессы высшего порядка.
Участникам была предоставлена простая игра, в которой нужно было нажимать на клавиатуру различные последовательности из десяти нот; ученые использовали фМРТ для контроля того, сколько нейронов участников запускало во время игры.
«Как ни странно, участники, показавшие снижение активности нервной системы, учились быстрее всего», сообщает Science Daily.
Из Science Daily:
Критическое различие находится в областях, не связанных с видением сигналов или игрой на нотах: лобная кора и передняя поясная извилина.
Эти центры когнитивного контроля считаются наиболее ответственными за то, что называется исполнительной функцией. «Эта неврологическая черта связана с составлением планов и выполнением планов, выявлением и предотвращением ошибок и других типов мышления более высокого порядка», - говорит автор исследования Скотт Графтон. «На самом деле исполнительная функция необходима для сложных задач, но на самом деле может быть препятствием для освоения простых».
Это исследование напоминает знакомые извне лабораторные примеры - например, спортсмены и музыканты описывают «состояния потока», в которых они перестают думать и вместо этого выступают «в зоне». Это также помогает «объяснить, почему дети лучше, чем дети». взрослые изучают новый язык », - сообщает« Филадельфийский следователь » . «Они могут поглощать основные строительные блоки, не увязая в анализе. «У детей нет когнитивных ресурсов высокого уровня, которые есть у взрослых», - сказал [нейробиолог Нил] Альберт ».
Вы знаете, что они говорят: просто сделайте это.
