Музей долгое время рассматривался как «ненарушенное святилище ученых и исследователей». Он был рожден в мире привилегий, где состоятельные люди собирали любопытство, драгоценные камни или реликвии в «кабинете джентльменов» или из королевских и религиозные дома, которые накопили огромное богатство в искусстве и других культурных ценностях.
Из этой истории
Смитсоновский центр обучения и цифрового доступаПо мере развития музеев и курирования, официальные организации, такие как Смитсоновский институт, делали выбор в отношении того, что будет собрано в выставках и публикациях.
Но в эпоху цифровых технологий у нас, у всех нас есть возможность получить доступ и соединиться, высказать свое мнение, поделиться своим опытом и сыграть совместную роль в качестве со-кураторов и со-создателей в принятии решений о том, что должно быть ценится музеями.
По мере того, как все больше пользователей делятся своими творениями с другими, Учебная лаборатория становится все более богатым источником знаний и идей, а также сообществом, способствующим более тесному сотрудничеству. (Смитсоновский центр обучения и цифрового доступа) И музеи отвечают, открывая свои двери и приветствуя эту доступность, участие и беседу.
Доступ является ключевым моментом, и в то время как коллекции Смитсоновского института исчисляются миллионами (139 миллионов, дают или берут), экспонируется только небольшая часть, иногда всего один процент.
Я никогда не был доволен этим, и я всегда хотел узнать больше и увидеть больше.
Для того, чтобы мы все поняли, что собрала наша нация, Смитсоновский институт дает возможность посетителям увидеть, прочитать, услышать и все это увидеть.
Преподаватели могут создавать и назначать учебные задания студентам или делиться своей работой с коллегой или со всеми. Студенты также могут создавать и публиковать свои работы. (Смитсоновский центр обучения и цифрового доступа) В конце июня на конференции Международного общества технологий в образовании (ISTE), организации, обслуживающей более 100 000 преподавателей, приверженных расширению возможностей подключенных учащихся, Смитсоновский институт должен представить совершенно новый инструмент Smithsonian Learning Lab, предназначенный для дать возможность любому открыть и использовать цифровые музейные ресурсы.
Этот инструмент, не считая впечатляющих, предоставляет вам ресурсы из этого удивительного места, включая богатые, графические и прекрасно разнообразные изображения. Как ресурсы, которые вы находите в сети от Смитсоновского института, могут помочь вам развить новые идеи, новое понимание, новые виды деятельности, уроки и опыт? Как вы могли бы соединить их новыми способами для ваших собственных целей, какими бы они ни были?
Цифровые инструменты позволяют искать в коллекциях, сохранять избранные для последующего просмотра, увеличивать масштаб, чтобы получить к ним доступ в беспрецедентных деталях, комментировать заметки, привлекать внимание к деталям с помощью значков и подписей, загружать ресурсы из других организаций для перекрестного опыления, делиться информацией в социальных сетях. СМИ, и даже публиковать свои работы для других, чтобы увидеть и использовать.
Через богатый изображениями интерфейс они могут исследовать более миллиона ресурсов со всего Смитсоновского института, поэтому легко найти что-то интересное. (Смитсоновский центр обучения и цифрового доступа) Чтобы создать учебную лабораторию, Смитсоновский центр обучения и цифрового доступа попросил учителей, детей, родителей и друзей со всей страны провести поиск в Смитсоновском институте и создать коллекции чего угодно. Как вы думаете, что они сделали?
Некоторые из проектов удостоились звания родных городов, таких как Флинт, Мичиган или Питсбург, Пенсильвания. Другие работали с такими темами, как мифология, портреты великих католиков, ливийское наскальное искусство, контркультуры 1960-х, доспехи самураев, спорт, вышивание крестиком, дизайн скафандров, истории собак, женщины в Верховном суде, домашняя архитектура, историческая тропа Идитарод, комики, актеры и суд присяжных. Эти примеры даже не включают сотен, сделанных для использования в классе, таких как женщины в гражданской войне, реальные настройки знаменитых романов, цвета для маленьких детей и сотни других.
Как образовательный офис, в центре внимания этого проекта - наши исследования и бета-тестеры - в основном учителя и то, как они могут использовать этот новаторский ресурс в своих классах. Мы хотели поддержать обучение цифровому веку как часть нашей основной миссии. Многие из богатых интерактивных функций - визуальное исследование подлинных ресурсов; простые цифровые инструменты для организации, дополнения и настройки ресурсов для персонализации обучения; сообщество, которое сотрудничает и делится опытом; и исследования и творчество, ориентированные на студентов - были разработаны для того, чтобы способствовать обучению 21-го века, которое мы наблюдаем в классных комнатах по всей стране.
Учебная лаборатория - это онлайн-платформа для преподавателей и студентов (но на самом деле для всех), позволяющая обнаружить цифровые ресурсы Смитсоновского института и создать персонализированный учебный процесс. (Смитсоновский центр обучения и цифрового доступа) Мы считаем, что существуют большие возможности использования музейных коллекций в классе, где учитель может использовать их способами, которые естественным образом вписываются в процесс обучения, который она уже разработала для своих учеников.
Но учебная лаборатория настолько динамична и проста, что ее использование выходит за рамки классной комнаты. Это дает всем возможность курировать и творить, глубоко вовлекаться в то, как вы формируете новые идеи из старых, или как ваши дети расширяют свое обучение дома, за пределами классных комнат.
Как комбинированный инструмент поиска и создания, он предоставляет весь цифровой Смитсоновский институт, его 1, 3 миллиона оцифрованных произведений искусства и научных коллекций, его стипендию и идеи, его архивы, книги, рукописи, фотографии, уроки, видео, музыку, медиа и многое другое, в ваш дома, который будет отображаться в вашей гостиной на вашем ноутбуке или планшете, даже, как часть вашей повседневной жизни, в зависимости от того, как вы проводите свое время в Интернете.
И вот тут все становится интересно. В Учебной лаборатории вы найдете коллекции, сделанные учителями Смитсоновского института, учителями по всей стране и энтузиастами с особым интересом и опытом в определенной теме. Вы можете скопировать эти коллекции и сделать их своими, отредактировав, добавив и персонализировав каждую часть в соответствии с вашими потребностями, а затем опубликуйте их, чтобы другие могли сделать то же самое.
Я надеюсь, что вы очень скоро захотите использовать этот инструмент, и я не могу дождаться, чтобы увидеть результаты.
