В 1899 году Чарльз Таунсенд и Х.Ф. Мур - ученые из Рыбной комиссии США - отправились на пароходе « Альбатрос», первом по размеру корабле, полностью посвященном научным исследованиям, для экспедиции на острова южной части Тихого океана.
Связанный контент
- Джейн Сквайр и Войны долготы
Моряки на борту « Альбатроса» прошли по всему земному шару, как это делали американские моряки в то время: с помощью компаса и секстанта - инструмента, который использовал углы солнца и горизонта для расчета широты - и, конечно, карты. В конце пути корабля, тем не менее, были моряки совсем другого рода - моряки, чьи знания об океане основывались на культурных знаниях, передаваемых из поколения в поколение.
Диаграммы с палками Маршалловых островов были впервые описаны для западной аудитории в журнале « Морской журнал» 1862 года миссионером Л.Х. Гуликом. «[Маршаллезе] создают грубые карты, по которым они сохраняют и передают знания о направлении и расстоянии между различными группами» островов, написал он. «Эти карты состоят из небольших палочек, связанных друг с другом прямыми или изогнутыми линиями, предназначенных для представления течений или волн, которые необходимо встретить, в то время как острова можно найти в определенных точках, где эти линии встречаются».
Используя средства, которые Смитсоновский институт дал им для сбора предметов во время их путешествия, Таунсенд и Мур приобрели одну такую карту, которую они дали Национальному музею естественной истории в 1900 году. Но описание этих «карт» Гуликом было не совсем точным: По словам куратора музея и антрополога Эдриенн Кепплер, эта диаграмма - не буквальное представление о море, а более абстрактная иллюстрация способов взаимодействия океанских волн с сушей. Изогнутые палочки, объясняет она, показывают, где волны отклоняются островом; короткие прямые полосы часто указывают на токи вблизи островов; более длинные полосы «могут указывать направление, в котором должны быть найдены определенные острова», а небольшие раковины каури представляют сами острова.
В таких местах, как Маршалловы Острова - крошечная нация площадью примерно 112 квадратных миль, раскинувшаяся на 29 атоллах и пяти островах - «выживание зависит от знаний и отношений с морем», - говорит Кепплер. «Это требует знаний о том, как перебраться через море, как использовать его для еды и что делать, когда он опустошен - ураганами, приливными волнами или штормами». Маршаллезе построили эти важные знания, изучая карты на земле; к тому времени, когда моряк вышел в океан, он уже полностью усвоил бы уроки, содержащиеся в узорах палочек. Стик-карта - это учебный инструмент, предназначенный для использования перед путешествием, а не для навигации в режиме реального времени.
В таких местах, как Маршалловы Острова, выживание зависит от знаний и отношений с морем. (© В. Роберт Мур / Национальное географическое общество / Корбис) «Похоже, что они сосредоточились на одном конкретном явлении окружающей среды, а именно на волнах и потоках, а затем превратили его в более сложную систему», - объясняет Джозеф Генз, профессор антропологии в Гавайском университете, который написал свою диссертацию на тему: предмет. «Они выбирают повторяющиеся узоры на волнах, и для них они дают надежные сигналы о том, где находится земля».
Будучи аспирантом в 2005 году, Генз отправился на Маршалловы Острова с командой антропологов и океанографов за то, что он называет «проектом возрождения». Он говорит, что традиционные навигационные знания умирали со старшим поколением островов и командой из Гавайского университета согласились помочь старейшинам документировать и возродить маршалловское понимание морей.
Используя комбинацию спутниковых снимков, компьютерного моделирования и буя, чтобы измерить частоту, размер и направление волны, они смогли «проверить и подтвердить некоторые локальные объяснения научными объяснениями», говорит Генц, - но на воде, далеко Исследователи все еще не могли объяснить, что Маршаллез инстинктивно знал из своего оборудования. «Часто навигатор говорил:« Это волна, ты чувствуешь ее? » и я бы сказал: «Нет, я не могу», - вспоминает он. «Часть этого была попытка почувствовать то, что он чувствовал, но не в состоянии увидеть это».
Другими словами, многие уроки, содержащиеся в диаграммах, еще предстоит полностью понять. «Вполне возможно, что традиционные знания об океане в Маршаллах могут каким-то образом дать представление о самой науке», - говорит он. «Очень часто мы думаем о науке как о попытках понять все остальное в мире, но это может быть и наоборот. Это местное океанографическое знание может повлиять и на наше научное понимание ».
