Вопрос: что нужно для повышения качества школьных учителей в Америке?
Ответ: Барный экзамен?
Так говорят, например, глава самого влиятельного профсоюза учителей страны, губернатор Нью-Йорка и министр образования США. Они утверждают, что единственный способ, которым учителя могут по-настоящему поднять свою профессию, а вместе с тем и уровень государственного образования, - это если они следуют указаниям врачей, юристов и инженеров и должны пройти тестирование, чтобы доказать, что они владеют своим предметом и как научить этому.
Рэнди Вайнгартен, президент Американской федерации учителей (AFT), впервые озвучил эту идею прошлым летом на фестивале идей в Аспене, когда его спросили, что еще можно сделать для подготовки учителей. Затем, в конце прошлого года, ее профсоюз выпустил отчет под названием «Поднятие планки», который продвинул идею дальше, призывая к «строгой пропусковой позиции для начинающих учителей».
С тех пор ведутся дебаты.
Поумнеть
Джоэл Кляйн, бывший канцлер Департамента образования Нью-Йорка, присоединился к тем, кто восхваляет жесткую оценку учителей. Написав на сайте Atlantic, он отметил, что почти каждый, кто заканчивает колледж в Америке сегодня, может стать учителем, и что «безопасность работы, а не превосходство учителя, определяет культуру рабочей силы». Он также привел отрезвляющую статистику из McKinsey: США получают почти половину своих учителей из нижней трети своих классов колледжа.
И только в прошлые выходные в New York Times Джал Мехта, адъюнкт-профессор Гарвардской высшей школы образования, написал, что по сравнению со многими другими областями, где качество поддерживается за счет формирования совокупности знаний и обучения людей этим знаниям, « Американское образование - неудачная профессия ».
Добавил он:
«Мы позволяем врачам работать, пилоты летают, а инженеры строят, потому что на их полях разработаны эффективные способы подтверждения того, что они могут делать эти вещи. В целом преподаванию не хватает этой специализированной базы знаний; учителя преподают в основном на основе того, что они извлекли из опыта и от своих коллег ».
Так что именно имеют в виду сторонники? Для начала, они думают, что любой экзамен должен быть сосредоточен как на предмете будущего учителя, так и на преподавании в целом, особенно на социальных и эмоциональных аспектах обучения. Несмотря на то, что государства смогут адаптировать руководящие принципы, цель состоит в том, чтобы установить национальные стандарты сертификации. И, прежде всего, процесс должен быть «строгим». Они часто говорят «строгий».
Предложение AFT также рекомендует, чтобы американские университеты были более избирательными при приеме студентов в образовательные программы, чтобы им требовалось минимум 3, 0 среднего балла плюс средний балл в верхнем третьем процентиле на вступительных экзаменах в колледж. Цель, в конечном счете, состоит в том, чтобы научить навыку, которому необходимо овладеть, и который требует серьезной подготовки. Вейнгартен сказал: «Пришло время покончить с обычным обрядом перехода в профессию учителя - когда новоиспеченным учителям бросают ключи от своих классных комнат, ожидают, что они что-то выяснят, и оставляют посмотреть, не утонут ли они и их ученики или не купаются». «.
Групповое действие
Конечно, не все думают, что это такая хорошая идея. Некоторые критики считают, что профсоюз учителей - это уловка, звучащая высоко, но на самом деле нацеленная на защиту своих нынешних членов, которым, вероятно, не придется сдавать экзамен, и оправдания значительного повышения зарплаты. Или что это действительно удар по программам, таким как Teach for America, которые предлагают другой путь к тому, чтобы стать учителем.
Третьи считают, что уделять так много внимания тестовой оценке не имеет смысла для профессии, настолько зависимой от межличностных и мотивационных навыков. Джонатан Козол, автор многочисленных книг по образованию, включая «Письма молодому учителю», подчеркивает, что ни один тест, независимо от того, насколько он совершенен, не может адекватно измерить то, что он считает лучшим качеством хорошего учителя, что он или она любит быть со студентами. Он говорит, что единственный способ оценить это - наблюдать, как они учат.
И Джейсон Ричвайн, и Линдси Берк, оба из консервативного аналитического центра, Heritage Foundation, недавно утверждали в The Atlantic, что обладать знаниями и быть способными передавать их - две разные вещи. Они написали:
«Преподаватель с докторской степенью, всеми имеющимися сертификатами и лицензиями и 15-летним опытом работы, скорее всего, не будет более успешным, чем преподаватель с БА, минимальной сертификацией и пятилетним опытом работы».
Финские продукты
В конце концов, эта дискуссия часто заканчивается в Финляндии. Это Волшебное Королевство Образования, место, о котором говорят эксперты, когда представляют, какими могут быть американские учителя. Примерно 40 лет назад правительство Финляндии пришло к выводу, что ключом к экономическому будущему страны является первоклассная система государственного образования. И ключом к этому была система, которая давала учителям престиж врачей.
Чтобы даже быть принятым в финскую программу педагогического образования, кандидаты должны быть на вершине своего класса, сдавать экзамены по педагогике, часто проводиться в клинических условиях и проходить сложное собеседование. Только около 1 из 10 финских абитуриентов принимаются на обучение в качестве учителей. И хотя в США есть более 1200 университетов, которые готовят учителей, в Финляндии только восемь. Короче говоря, учителя должны заработать право чувствовать себя особенным.
Таким образом, этот повышенный статус учителей приводит к лучшим ученикам? Да, вы могли бы сказать это. В науке, математике, чтении финские студенты занимают первое место в мире.
Учебные моменты
Вот другие недавние новшества в образовании:
- Никогда не начинайте с изучения китайского языка. Одной из горячих тенденций в высшем образовании является прогностический анализ, в ходе которого оцениваются данные, помогающие выявить учащихся, которым грозит риск отсева, а также то, какие последовательности курсов с большей вероятностью удерживают детей в школе, а какие с большей заставьте их выбрать, чтобы бросить.
- Даже тесты могут быть о вас: новый онлайн-портал Smart Sparrow позволяет учителям предлагать материалы, специально предназначенные для учащихся. Например, вопросы теста могут быть основаны на том, как ученик ответил на предыдущий вопрос. Если он правильно понял, следующий вопрос сложнее, если он ошибся, легче.
- Сделайте математику: компания под названием Mango Learning строит репутацию своих мобильных приложений, которые обучают детей начальной школы математике. Это интерактивные игры, которые якобы могут заставить детей даже добавлять десятичные дроби.
Видео бонус: онлайн-шоу «Молодые турки» дает представление о том, что делает финское образование таким особенным.
Больше от Smithsonian.com
Обучение американцев для 21-го века
Почему финская школа успешна?
